Sabtu, 17 September 2011

Blog tugas individu

Kepada adinda yang belum memiliki blog berkaitan dengan mata kuliah apapun di F. Psikologi, dapat membuat blog baru (lebih baik jika belajar sendiri atau diskusi dengan teman, atau pada pertemuan hari rabu nanti akan saya jelaskan :)

Bagi yang sudah pernah mengelola blog berkaitan dengan mata kuliah sebelumnya, silahkan melanjutkannya pada blog tersebut. Seperti biasa, saya akan memasang link blog adinda semua di halaman ini.
Mari saling mengingatkan dan berkarya terus,terus,terus menjadi lebih baik...:)

SEMANGAT!!

Penilaian


Penilaian dapat dilakukan dengan:
PAP (Penilaian Acuan Patokan)
A         : > 80                                     C         : 60 - 64            
B+       : 75 – 79                                D         : 51 - 59
B         : 70 – 74                                E          : < 50
C+       : 65 – 69                                            

Tugas   Individu          : 20 %
Tugas Kelompok        : 20 %
UTS                           : 25 %
UAS                          : 35 %

Tugas Kelompok


Tugas kelompok :
1.      Mempersiapkan materi dan mempresentasikan topik yang ditentukan  di kelas.
a.       Presentasi dilakukan 20-30 menit, dan tanya jawab serta diskusi 20-30 menit
2.      Memberikan penilaian dan evaluasi (berdasarkan hasil undian) terhadap  presentasi kelompok lain.
a.       Format penilaian mengacu pada standar ’rubrik penilaian’ presentasi dan teamwork (sudah ada template-nya)
3.      Membuat resume hasil diskusi dan tanya jawab saat menjadi menyaji presentasi.
4.      Membuat laporan hasil kunjungan lapangan:    
Mempelajari penerapan Bimbingan dan Konseling di sekolah serta  memberikan saran untuk penyempurnaan penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling tersebut.
Sistematika penulisan laporan sebagai berikut:
a)      BAB I: Pendahuluan (1-2 hal).
b)      BAB II: Landasan Teori (2-4 hal).
c)      BAB III: Penerapan Bimbingan dan Konseling di Sekolah (3-5 hal).
d)     BAB IV: Pembahasan, yang berisikan mengenai keterkaitan antara teori dan kondisi aktual yang ada di dalam bab III (4-8 hal).
e)      BAB IV: Penutup, berisikan Kesimpulan dan Saran (1 hal).
f)       Daftar Pustaka
Tugas ini dikumpul pada perkuliahan ke 14 tanggal 21 Desember 2011. Format penulisan; menggunakan kaidah tata tulis yang baik dan benar, karakter huruf Times New Roman, 12 pt, 1,5 spasi dan kertas ukuran A4. Maksimal 15 halaman.

Tugas Individu


A.    Tugas individual:
1.      mempelajari  terlebih dahulu materi yang akan disajikan dan aktif dalam kegiatan perkuliahan (di kelas/offline mau pun online).
2.      Mengikuti perkembangan materi perkuliahan melalui blog Bimbingan Konseling http://mkbimbingankonseling-psipddk-fpsi-usu.blogspot.com/
3.      Mem-posting pada blog kumpulan slide yang dipresentasikan kelompok (sebagai penyaji)
4.      Mem-posting resume hasil diskusi dan tanya jawab pada saat presentasi
5.      Mem-posting hasil kinerja simulasi
6.      Posting kinerja tambahan (jika setelah setiap selesai pertemuan melakukan posting berkaitan dengan materi yang diajarkan atau didiskusikan akan mendapat nilai tambah)

Referensi Utama

1.      Sukadji, Soetarlinah. (2000). Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah. Depok: LPSP3 Fakultas Psikologi UI.
2.              Winkel, W.S. (2010). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi

Jadwal Kuliah


No
Tanggal
Materi
Referensi
Keterangan
1.
7 Sept 11
Kontrak kuliah dan pendahuluan


2.
14 Sept 11
Pengantar dan dasar Bimbingan Konseling


3.
21 Sept 11
Ruang lingkup bimbingan (Bimbingan sebagai “Bantuan”, Pelayanan Bimbingan di sekolah).
Winkel, Bab 2, hal 25-90
15-40 slide
4.
28 Sept 11
Organisasi dan Administrasi Bimbingan
Bab 17, hal 792-818
15-30 slide
5.
5 Okt 11
Program Bimbingan di Sekolah
Winkel, Bab 3, hal 91-161
15-40 slide
6.
12 Okt 11
Tenaga Bimbingan di sekolah
Winkel, Bab 4, hal 162-210
15-30 slide
7.
19 Okt 11
Layanan Bimbingan “Pengumpulan Data” dan Layanan Bimbingan “Pemberian Informasi”
Winkel, Bab 6&7, 253-344
15-50 slide
8.
26 Okt 11
Azas-azas Layanan Bimbingan Konseling,
Winkel, Bab 8, hal 345-390
15-40 slide

2-9 Nov 11
Ujian Mid Semester




Teori-teori Konseling
Winkel, Bab 9, hal 391-471
 15-30 slide
9.
16 Nov 11
Pelaksanaan wawancara dan Konseling individual
Winkel, Bab 10, hal 472-544
 15-30 slide
10.
23 Nov 11
Simulasi


11.
30 Nov 11
Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok
Winkel, Bab 11&12, Hal 545-622
 15-40 slide
12.
7 Des 11
Perkembangan Karir dan Bimbingan karir
Winkel, Bab 13&14, hal 622-721
 15-30 slide
13.
14 Des 11
Komponen Bimbingan Konsultasi dan Komponen Bimbingan Evaluasi Program
Winkel, Bab 16&18, hal 775-791 dan 819-850
 15-30 slide
14.
21 Des 11
Bimbingan waktu luang dan Bimbingan vokasional di sekolah
Sukadji
 15-30 slide
15.
11 Jan 12
Review


16.
18-25 Jan 12
Ujian Akhir Semester